acompany-arte acompañamiento a través de las artes
acompany-arte acompañamiento a través de las artes
Soy curiosa e inquieta por naturaleza. Me apasiona aprender y descubrir que necesito, buscar la manera de saciar esa necesidad.
Acompañando al otro me descubro a mí misma, coaprendo. Descubro el gusto por ayudar a los demás, puede llegar a ser muy enriquecedor y placentero. He podido constatar cómo me resuenan los sentimientos de los demás como propios, el poder de empatía la cualidad más desarrollada que poseo.
El arte me acompaña en mi vida, me hace mejor persona, me hace vibrar, sentir alegría, me hace feliz. Hace que sea una mujer fuerte, segura, que sabe lo que quiere y van en busca de ello. Me centra al estar alineada mi manera de sentir, pensar y hacer.
He realizado el máster y postgrado Arte para la Inclusión Social y Trabajo Comunitario: Mediación Artística en la Universidad de Barcelona.
Estoy Licenciada en Bellas Artes por la UB.
Soy Técnica Superior en Artes Aplicadas a la Pintura.
Tengo formación específica en acompañamiento, empoderamiento a mujeres, niñas y niños.
Te acompaño en tu proceso de crecimiento personal
Como facilitadora de procesos, mi rol es de apertura, de estar presente a lo que ocurre durante la sesión. Estar dispuesta a participar, si se me reclama que participe de la actividad.
Sitúo al participante en el centro, adquiero el rol de facilitadora o acompañante. Codiseño teniendo en cuenta las necesidades e inquietudes de los participantes. Aprendo junto con los participantes. Dándoles el protagonismo a ellos, el grado de implicación es mayor, fomentando su autoestima e integridad como personas.
La sensibilidad es otra de las herramientas que uso para el buen desarrollo y el cumplimiento de los objetivos del taller. Es un refuerzo en la consecución de los mismos, un apoyo positivo. El desarrollo afectivo es la base del resto de competencias.
La interdisciplinariedad está presente en mi modo de trabajar, ya que así se fomenta la toma de decisiones, el trabajo autónomo. Las disciplinas, los materiales están al servicio de los/las participantes, no al revés. Sus necesidades e inquietudes son la premisa al iniciar el trabajo. Se ofrece un abanico de materiales a su disposición para que sean los/las participantes los que ante él se identifiquen con estos materiales. Es como si el material le hablará, supiera qué hacer con él. Por esto la importancia de no condicionar en la elección, fomentando la autonomía en la elección y elaboración de su trabajo artístico es único e intransferible.
